AKTUALONLINE.co.id | MEDAN — Kepedulian terhadap siswa penyandang disabilitas kembali ditunjukkan UPT SMP Negeri 4 Medan. Pihak sekolah menyerahkan bantuan berupa satu unit kursi roda kepada Muhammad Hylme, siswa kelas VII yang merupakan penyandang disabilitas.
Penyerahan kursi roda tersebut berlangsung pada Selasa (1/9/2026). Bantuan ini diharapkan dapat membantu Muhammad Hylme dalam menjalankan aktivitas sehari-hari di lingkungan sekolah, sekaligus memberikan kenyamanan dan kemudahan dalam mengikuti proses pembelajaran.
Kepala UPT SMP Negeri 4 Medan, Sarifah Hanum, mengatakan bahwa perhatian dan kepedulian terhadap seluruh peserta didik merupakan bagian penting dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang inklusif, ramah, serta memberikan kesempatan yang sama bagi setiap siswa.
Menurutnya, setiap peserta didik memiliki kebutuhan dan kemampuan yang berbeda. Karena itu, sekolah berupaya memberikan dukungan yang dibutuhkan agar seluruh siswa dapat mengikuti kegiatan pendidikan dengan baik tanpa merasa dibedakan.
Bantuan tersebut mendapat sambutan positif dari Muhammad Hylme. Ia menyampaikan rasa terima kasih kepada Kepala UPT SMP Negeri 4 Medan, para guru, serta Ketua OSIS yang telah memberikan perhatian terhadap kebutuhannya.
“Saya mengucapkan terima kasih banyak kepada Kepala Sekolah SMP Negeri 4 Medan dan para guru, serta Ketua OSIS yang telah memperhatikan saya,” ujar Muhammad Hylme.
Selain itu, Muhammad Hylme juga menyampaikan apresiasi kepada Kepala Dinas Pendidikan Kota Medan dan Wali Kota Medan yang telah memberikan kesempatan kepada penyandang disabilitas untuk memperoleh pendidikan di sekolah negeri.
“Saya juga mengucapkan terima kasih kepada Kepala Dinas Pendidikan Kota Medan dan Wali Kota Medan yang telah menerima kami sebagai orang disabilitas untuk bersekolah di sekolah negeri. Semoga semua kebaikannya dibalas oleh Tuhan Yang Maha Esa,” katanya.
Penyerahan kursi roda ini tidak hanya menjadi bentuk dukungan terhadap kebutuhan Muhammad Hylme, tetapi juga mencerminkan komitmen sekolah dalam mewujudkan pendidikan yang inklusif.
Dengan adanya perhatian dan fasilitas yang sesuai kebutuhan, diharapkan siswa penyandang disabilitas dapat mengikuti proses pembelajaran, berinteraksi dengan teman-teman, serta berpartisipasi dalam berbagai kegiatan sekolah secara lebih optimal.
Hal tersebut sekaligus menjadi pengingat bahwa setiap anak memiliki hak yang sama untuk memperoleh pendidikan yang layak serta mendapatkan dukungan sesuai kebutuhannya selama berada di lingkungan sekolah. || Marlan Pasaribu
